Thema: Entwicklungsbezogene Förderung im Unterricht im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung – aktuelle Grundlagen und Impulse für die Praxis

Im Unterricht im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung hat die gezielte Förderung von Kompetenzen in den Entwicklungsbereichen Kognition, Kommunikation, emotionale und soziale Entwicklung, Motorik und Wahrnehmung seit jeher großes Gewicht. Ziele bestehen z. B. darin, angemessen mit den eigenen Gefühlen in schwierigen Situationen umzugehen oder sich im Unterricht besser auf die eigenen Aufgaben zu konzentrieren. In der Praxis an den verschiedenen Förderorten ist die individuell angemessene Verknüpfung von fachlicher Bildung und der Ausrichtung auf die Entwicklungsbereiche eine anspruchsvolle Aufgabe.
Wie lassen sich fächer- und entwicklungsbezogene Bildung und Förderung gleichermaßen im Unterricht erreichen?
Die dreistündige Fortbildung bietet für den sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung eine systematische Einführung in zentrale didaktische Grundlagen sowie Wege der unterrichtlichen Entwicklungsförderung und erläutert die Umsetzung mit vielen Beispielen für die Unterrichtspraxis.
Neben der systematischen Einführung in zentrale didaktische Grundlagen und praxisnahen Beispielen bietet die Fortbildung Arbeitsphasen im Werkstattformat: Anhand exemplarischer sowie mitgebrachter Fälle aus der eigenen Praxis entwickeln die Teilnehmenden konkrete Förderansätze und reflektieren diese im kollegialen Austausch.

Zielgruppe:
Lehrkräfte aus Förderschulen und allgemeinbildenden Schulen, die Schüler:innen mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung unterrichten

Inhalt:
• Grundlagen: Entwicklungsbereiche im Kontext des sonderpädagogischen Schwerpunkts Geistige Entwicklung, Stellenwert der Förderung entwicklungsbezogener Kompetenzen, systematischer Überblick über Möglichkeiten der Umsetzung in Schule und spezifisch im Unterricht
• viele konkrete Beispiele der Umsetzung
• gemeinsame Fallarbeit

Wann: Freitag, 17.07.2026, 9.00 - 12.00 Uhr
Wo: TU Dortmund, Fakultät für Rehabilitationswissenschaften Emil-Figge-Str. 50, 44227 Dortmund, Raum 5.418
Dozent: Dr. Johannes Jöhnck, Lehrkraft für sonderpädagogische Förderung, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl „Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung“ (RuPiB), TU Dortmund
Teilnahmegebühr: 40,00 EUR (umsatzsteuerfrei gemäß § 4 Nr. 21 a, bb) UstG)
Anmeldung bis: Fr., den 19.06.2026
Anmeldung: Über das Anmeldeformular

Thema: Basale Stimulation
Basale Stimulation nach Prof. Dr. Fröhlich® erschließt Wege für Pflegende, Pädagogen und Therapeuten mit Menschen in Kontakt zu treten, die ihre Bedürfnisse aufgrund von komplexer Beeinträchtigung nur schwer kommunizieren können. Ausgehend von den individuellen Fähigkeiten des Menschen in den Bereichen „wahrnehmen“, „verstehen“, „Gefühle erleben“, „kommunizieren“, „Menschen erfahren“, „sich bewegen“ und „den eigenen Körper spüren“, können ganzheitliche Angebote entwickelt werden, die den Menschen mit komplexen Versorgungsbedarfen in seiner aktuellen Lebenssituation begleiten, unterstützen und fördern. Dementsprechend werden Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt, die im pflegerischen, therapeutischen und pädagogischen Alltag integriert werden können.

Zielgruppe:
Fachkräfte aus den Bereichen der Förderschule, Heilpädagogik, Heilerziehungspflege, Ergotherapie, Physiotherapie, Logopädie, Gesundheits- und (Kinder-)Krankenpflege, Altenpflege, Gesundheits- und Krankenassistenz

Inhalt:

• Entwicklung, Grundprinzipien und Modelle des Konzept Basale Stimulation nach Prof. Dr. Fröhlich®
• Das Ganzheitliche Entwicklungsmodell nach Fröhlich und Haupt
• Deprivations- und Habituationsprophylaxe
• Körperbasierte Kommunikation über die Sinne gestalten wie:
  o somatisch-taktil-haptisch: mittels Berührung, Ausstreichungen
  o vibratorisch: in Alltagssituationen: Rollstuhl, Stimme, Musik
  o vestibulär: über Bewegungsimpulse
• Übungen zur Eigenerfahrung
• Integration- und Handlungsmöglichkeiten des Konzepts Basale Stimulation in den pflegerischen, therapeutischen und pädagogischen Berufsalltag

Wann: Samstag, 26.09.2026, 10.00 - 17.00 Uhr
Wo: TU Dortmund, Fakultät für Rehabilitationswissenschaften, Emil-Figge-Str. 50, 44227 Dortmund, Raum 4.321
Dozentin: Uta Münstermann, Kinderkrankenschwester, Zertifizierte Kursleiterin Basale Stimulation n. Prof. Dr. Fröhlich®
Pflegewissenschaftlerin (M.A.), Pflegepädagogin (B.A.)
Teilnahmegebühr: 90,00 EUR (umsatzsteuerfrei gemäß § 4 Nr. 21 a, bb) UstG)
Anmeldung bis: Sa., den 29.08.2026
Anmeldung: Über das Anmeldeformular

Thema: Warum verletzt du dich? Teil I: Grundlagen
Selbstverletzendes Verhalten von Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen mit sog. geistiger Behinderung, stellt Fachkräfte (Erzieher, Lehrer*innen etc.) sowie Familienangehörige oftmals vor große Herausforderungen. Für die Betroffenen selbst, hat das Verhalten i.d.R. negative Konsequenzen und geht mit einer geringeren Lebensqualität einher.
Im Seminar werden Grundlagenkenntnisse (Ursachen, Diagnostik und päd./therapeutische Handlungsoptionen) zum selbstverletzenden Verhalten vermittelt und vertieft.
Anhand von Video- und Übungsbeispielen werden diagnostische und interventionsbezogene Möglichkeiten erörtert und erprobt.

Zielgruppe:
Fachkräfte aus Förderschulen und allgemeinbildenden Schulen, die SuS mit sog. geistiger Behinderung (u.a. Autismus-Spektrums-Störung, genetische Syndrome) und selbstverletzendem Verhalten begleiten sowie Fachkräfte aus außerschulischen Bereichen (Kita, WfMB, Wohneinrichtungen etc.).

Inhalt:

• Grundlagen: Verhaltensauffälligkeiten/psychische Störungen bei intellektueller Beeinträchtigung (iB) – Definitionen, Ursachen, Diagnostik, Intervention(en)
  Schwerpunkt: Selbstverletzendes Verhalten (SVV)
• u.a. Formen und Ursachen
• Basis – und spezifische (funktionale) Diagnostik
• päd./therapeutische Interventionen/Handlungsoptionen
   

Wann: Samstag, 05.12.2026, 10.00 - 17.00 Uhr
Wo: TU Dortmund, Fakultät für Rehabilitationswissenschaften, Emil-Figge-Str. 50, 44227 Dortmund, Raum 4.321
Dozentin: Prof. Dr. Pia Bienstein, Dipl. Heilpädagogin, approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (VT), Leiterin des Lehrstuhls „Rehabilitation und Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung“ (RuPiB), TU Dortmund
Teilnahmegebühr: 90,00 EUR (umsatzsteuerfrei gemäß § 4 Nr. 21 a, bb) UstG)
Anmeldung bis: Sa., den 07.11.2026
Anmeldung: Über das Anmeldeformular